生命拔節(jié)

江蘇省清江中學(xué)第32期軍訓(xùn)夏令營(yíng)剪影

實(shí)戰(zhàn)才是真

高一（2）班 鄭焯雅

    今天是軍訓(xùn)的第五天，面對(duì)第六天的匯演，為了萬(wàn)事俱備，上午就基本沒(méi)怎么休息，最后還進(jìn)行了一次彩排。

    像祖國(guó)閱兵一樣，我們也需要目光緊盯校長(zhǎng)，并對(duì)校長(zhǎng)的親切問(wèn)候給予回應(yīng)，回應(yīng)是響亮，短促有力的。跟著一班一起喊，作為國(guó)防班，聲音氣勢(shì)當(dāng)然不會(huì)小，于是原本聲音不是特別響亮的我們，都被一班給渲染了。

    口號(hào)喊完了，就開(kāi)始準(zhǔn)備彩排匯演的主要內(nèi)容了。一聲令下，眼前的一班走了出去，隨之而來(lái)的是心臟快速跳動(dòng)的聲音。說(shuō)是彩排，但還是要認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待的。下一秒，耳旁不再是心跳聲，而是教官嘹亮的口令聲，我們出發(fā)了！教官的一二一，促使我們走的齊步還算整齊，但接下來(lái)的正步走的不是很好，剛開(kāi)始的節(jié)奏有些快，就導(dǎo)致走的不是很齊，有些亂。還好，最后又迅速的調(diào)整回來(lái)了。站到指定的位置，看看別的班級(jí)是怎么走的。有些班級(jí)走的還不是很好，于是下面一片笑聲，這其實(shí)是對(duì)他人的一種不尊重，因此我們還被總教官批評(píng)了。“你們做得就比他們好嗎？還好意思笑！”是啊，我們做得又有多好呢？不應(yīng)去嘲笑。而應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，去更好的完善自我。

    平時(shí)的訓(xùn)練，不就是為了這一次關(guān)鍵的匯演嗎？只有當(dāng)這一次做好了，才是真正意義上的做好了。所以，實(shí)戰(zhàn)才是真??！

反  思

高一（3）班  杜婧瑤

    今日的軍訓(xùn)排練表演做了兩次彩排。上午的彩排是失敗的，七零八落，有些班級(jí)甚至緊張到忘記聽(tīng)教官的命令，令眾班主任大失所望。

    我仍記得剛上場(chǎng)時(shí)的緊張。我只顧著自己調(diào)整節(jié)奏來(lái)適應(yīng)大家快到飛起的正步，甩起的膀臂不時(shí)拍打著周?chē)说氖?。?dāng)踢腿時(shí)撇了一眼排面，才發(fā)現(xiàn)自己左右顛倒了，頓時(shí)慌了神：調(diào)整動(dòng)作會(huì)使自己動(dòng)作與周?chē)嗣黠@不一樣，十分顯眼；不調(diào)整會(huì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的感覺(jué)不協(xié)調(diào)。

    下午的彩排，我吸取了上午的教訓(xùn)，入場(chǎng)時(shí)精神便高度緊張，我自認(rèn)為沒(méi)有失誤了?？僧?dāng)我看見(jiàn)代表班級(jí)的表演時(shí)，我又陷入了沉思。

    這些班級(jí)是很優(yōu)秀，有些雖有缺點(diǎn)，但瑕不掩瑜?？晌掖驈男牡子X(jué)得我們也能做到。梁教官臨走之前，我們向他展示了我們的所學(xué)時(shí)，也是這樣整齊劃一，聲震四方的，并且我們還有進(jìn)步的空間?？纱戆嗉?jí)并未選中我們。這一點(diǎn)也不令人感到奇怪——畢竟我們?cè)诓逝艜r(shí)的表現(xiàn)真的很糟，很糟。所以有一種現(xiàn)實(shí)，我們現(xiàn)在就要認(rèn)識(shí)到：不管你背后有多么努力，別人看見(jiàn)的永遠(yuǎn)只是你最后表現(xiàn)出來(lái)的成果。不要說(shuō)什么我已經(jīng)努力了或我已經(jīng)盡力了，在某些人眼里這些只是失敗者的自我安慰。當(dāng)你有功勞的時(shí)候，別人才能看見(jiàn)你的苦勞。

    還有一點(diǎn)便是——不夠熟練。倘若是真真正正的將命令和動(dòng)作記在腦海里，還沒(méi)等你的意識(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，身體就應(yīng)條件反射地做出行動(dòng)。這樣不管你在一心幾用，都能做到游刃有余。試想一下，我們平時(shí)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有沒(méi)有感受到當(dāng)某一個(gè)小題的過(guò)程放入大題里面做就容易把它搞錯(cuò)呢？那是因?yàn)槲覀兊淖⒁饬θ荚诖箢}某一重要的步驟，或是平均分散在在了大題的幾個(gè)過(guò)程。真正彩排時(shí)表現(xiàn)的沒(méi)有平時(shí)好，也可能是這個(gè)道理吧。

    還有一點(diǎn)外在原因，那就是天氣問(wèn)題。陰雨天氣容易使人精神不振，力氣也使不出來(lái)。而下午是艷陽(yáng)天氣，精神狀態(tài)自然要好很多。與精神狀態(tài)緊緊關(guān)聯(lián)的是態(tài)度問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)上午教官們的嚴(yán)厲批評(píng)后，大家都認(rèn)真了不少。

    針對(duì)以上三點(diǎn)，總結(jié)便是：端正態(tài)度，齊心協(xié)力，精益求精，不懷僥幸心理。希望明日我們班能脫穎而出。

找準(zhǔn)目標(biāo)

高一（7）班    陳浩洋

    今晚我們聽(tīng)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“人生規(guī)劃”講座。
    未來(lái)這個(gè)詞，即熟悉而又陌生。自上學(xué)起，我的父母和老師常常告誡我要好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有個(gè)好的未來(lái)。但，什么是未來(lái)？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)為什么能改變命運(yùn)......當(dāng)這些聞所未聞的問(wèn)題在講座上被老師逐個(gè)拋出時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我也根本沒(méi)想過(guò)這些問(wèn)題，更不要說(shuō)對(duì)未來(lái)二字的真正理解。
    一直以來(lái)，我都把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我的一項(xiàng)任務(wù)，每天機(jī)械地與同學(xué)一起上、下課，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，整整九年的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)光我都是這樣度過(guò)。直到進(jìn)入清江中學(xué)高中，聽(tīng)了老師的講座我才感覺(jué)到自己像從睡夢(mèng)中驚醒。沒(méi)有理想,沒(méi)有作為，虛度了九年的大好時(shí)光，深深感受到有目標(biāo)的人是在航行，沒(méi)有目標(biāo)人是在流浪。我原來(lái)一直在人生的大海里流浪,有理想的人已向著既定目標(biāo)前進(jìn)，我還在原地打轉(zhuǎn)，對(duì)他人取得優(yōu)異成績(jī)只是產(chǎn)生羨慕，而不是想我應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣努力趕超......我為過(guò)去的自己不求上進(jìn)感到慚愧。身為學(xué)生，卻不知自己道為何而學(xué)？為何去學(xué)？不知到自已下一步的人生規(guī)劃是什么。但這一切都在講座之后改變了。我很喜歡聽(tīng)講座，通過(guò)老師們諄諄教誨，我從中汲取了大量的知識(shí)，喚起了我的沉睡的靈魂。
    我從現(xiàn)在開(kāi)始要制定遠(yuǎn)大目標(biāo)而努力奮斗。熊培云先生說(shuō)過(guò):偶爾走失，從未離開(kāi)。沒(méi)有比生活更古老的過(guò)去，也沒(méi)有比生活更高遠(yuǎn)的未來(lái)，無(wú)論經(jīng)歷多少波折，困苦與殘酷，人們對(duì)美好生活的追求，恒古如新。

    我為什么學(xué)習(xí)？為了能夠提升我的能力，讓我能夠去追尋心中的美好生活，能夠走向更高更遠(yuǎn)的世界，我要珍惜時(shí)光，不失時(shí)機(jī)，以理想為夢(mèng)的海洋，驅(qū)逐迷茫，找準(zhǔn)方向，勇敢前行。

終點(diǎn)也是新的起點(diǎn)

高一（9）班    潘小月

    今天無(wú)一例外的，所有人都在給這個(gè)說(shuō)起來(lái)漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)倒計(jì)時(shí)，作結(jié)束語(yǔ)。未曾見(jiàn)到多少陽(yáng)光的軍訓(xùn)日子，在我心里卻是極為炙熱，燃起一小撮如心臟跳動(dòng)的火苗。

    今天前的我想不到，軍訓(xùn)居然如此值得深思紀(jì)念，因?yàn)槎δ咳镜芈?tīng)大家說(shuō)軍訓(xùn)又苦又累，地面熱得燙腳?，F(xiàn)在回望時(shí)間軸上劃掉的日子，一幀幀記憶還涌現(xiàn)在眼前，翻騰莫名的情緒——從開(kāi)幕式，到軍姿，喊番號(hào)，齊步走，跑步，正步走…，訓(xùn)練中的種種皆歷歷在目。最讓我記憶深刻的還是正步的抬腿和手臂練習(xí)，定點(diǎn)動(dòng)作看起來(lái)整齊劃一，甚是好看，但是內(nèi)里卻是肌肉不住地顫抖，不斷地失去平衡。一開(kāi)始大家東倒西歪，堅(jiān)持下來(lái)便能進(jìn)步飛速。量變引起的質(zhì)變提躍，大概就是這樣。只要眼里有光，心里含努力與付出，困難終會(huì)迎刃而解。

    情緒在陰雨天的沉悶下更容易發(fā)酵，心里酸酸脹脹地填滿了告別的迫在眉睫，對(duì)頭頂上盤(pán)旋的鴿子作道別，對(duì)逐漸熟悉的教官說(shuō)再見(jiàn)。

    “這旅程太遠(yuǎn)，再見(jiàn)就不能再見(jiàn)?；疖?chē)火車(chē)開(kāi)慢點(diǎn)，多留點(diǎn)時(shí)間拍照片。”

    終點(diǎn)也是新的起點(diǎn)。

狼狽的彩排

高一（11）班   謝目然

    空中，細(xì)雨如絲，像牛毛、像花針，卻又有著秋的涼意。熾紅的跑道上，“一頂頂迷彩帽"排列成方隊(duì)，依次經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，接受總教官的檢閱。是了，今天上午我們舉行了匯報(bào)表演的第一次彩排活動(dòng)。

    “一二一!齊步走!”隨著教官的口令，我們班踏上了展示之路。我擠了擠被發(fā)絲刺痛的眼睛，扯著嗓子隨眾人喊出我班的口號(hào):“揚(yáng)我班威，十一騰飛! 1234, 1234!”不過(guò)這“1234”一喊，我的步伐就開(kāi)始混亂了，手臂開(kāi)始和前后左右“乒乒乓乓"地打起來(lái)。“我怎么踏反了?“我有幾分慌張地開(kāi)始調(diào)整。“向右看!”教官開(kāi)始下達(dá)新的命令。我們應(yīng)當(dāng)喊”1.2”來(lái)著，可是有同學(xué)卻當(dāng)號(hào)喊成了“1.2.3.4”。“哈一哈",一旁看表演的同學(xué)爆出一陣笑聲。“天哪!”心中嗚呼一聲哀嚎，若受驚雷，懵了。

    “笑什么笑!”總教官的嚴(yán)厲喝斥聲已不能平息我的慌亂。“糊了!糊了!”我踏起正步，手臂又一次“乒乒乓乓"的同旁邊碰撞了起來(lái)。幾分瀉氣，我干脆手也不擺了，夾在隊(duì)伍中，竟有種老鼠進(jìn)了貓群的窘迫。教官下了"跑步走"的命令，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，似乎是找到了出路一般……

    總教官在主席臺(tái)上，批評(píng)著各班出現(xiàn)的種種失誤:“你看你們，走得什么東西?最起碼的氣勢(shì)呢?!”我內(nèi)疚地低著頭。“為什么會(huì)這樣?我之前走地時(shí)候還和大伙很合拍呢?”我在心中問(wèn)著自己。然而不論是總教官還是我們班的教官，都表示這也許是出于我們的緊張。”下午，我們選走得好的放第一排……”聽(tīng)到這話我的心中升騰起希望。

    “人生就是瘋狂地奔跑，然后華麗地跌倒，最終仍滿懷希望地走下去。”也許每個(gè)人都這樣，在錯(cuò)誤與改正中繼續(xù)人生，即使現(xiàn)在很糟，但只要滿懷希望，就會(huì)所向披靡!

閱兵之精氣

高一（17）班  張品時(shí)

    今天,閱兵(2019年10月1日)的聯(lián)勤保衛(wèi)部的王中校來(lái)我校進(jìn)行演講，其所述閱兵精神令人淚目與憧憬。

    在2020的今天，世界并不安寧，新冠病毒席卷全球，美國(guó)的特朗普為選情與中國(guó)咄咄逼人，中印之間又產(chǎn)生摩擦，南海也不太平……一切的一切都令人擔(dān)憂。   

    但你是否有過(guò)為之徹夜無(wú)眠的感受呢？   

    我想大部分的人都沒(méi)有.但是我們與中東的難民不同的原因究竟是什么呢？

    答案很簡(jiǎn)單，那便是我們的國(guó)家 ——中國(guó)。

    中國(guó)雄雞立于東亞,有960萬(wàn)平方千米的面積。即使周邊國(guó)家對(duì)此肥肉垂涎已久，但我們?nèi)砸倭⒉坏埂?/font>